Pedagogika resocjalizacyjna z elementami profilaktyki jest kierunkiem studiów, który szczególnego znaczenia nabiera w dobie przemian, owocujących powiększaniem się obszaru patologii społecznych, rozprzestrzenianiem się zjawiska niedostosowania społecznego w formie różnorodnych dewiacji oraz wzrostem przestępczości - zwłaszcza wśród nieletnich. Podstawowym celem kształcenia w specjalności jest nabycie przez studentów kompetencji do pełnienia roli zawodowej pedagoga-specjalisty do spraw resocjalizacji w różnorodnych placówkach oświatowo-wychowawczych, opiekuńczo-resocjalizacyjnych i penitencjarnych oraz w środowisku otwartym.

Kształcenie na specjalności oparte jest zarówno na teoretycznym dorobku polskiej pedagogicznej myśli resocjalizacyjnej  jak również ich praktycznych implikacjach. Całość uzupełniona jest współczesną wiedzą pochodzącą od badaczy i praktyków z innych państw (m.in. Anglii, Francji, Niemiec, Skandynawii, Kanady, USA).

Realizowane plany studiów i programy nauczania są zbieżne planami obowiązującymi na Uniwersytecie Jagiellońskim, który sprawuje opiekę naukową nad specjalnością.
Absolwenci specjalności otrzymują tytuł licencjata Uniwersytetu Jagiellońskiego i mają możliwość kontynuowania studiów magisterskich bez żadnych zajęć dodatkowych.

Plan kształcenia obejmuje łącznie 26 przedmiotów ogólnopedagogicznych i specjalistycznych (specjalnościowych i specjalizacyjnych). Razem daje to ponad 2100 godzin zajęć dydaktycznych na studiach dziennych i prawie 1200 godzin dydaktycznych na studiach zaocznych. Ważnym elementem toku studiów jest 180-godzinna śródroczna
i ciągła praktyka pedagogiczna. Odbywa się ona w placówkach prowadzących pracę resocjalizacyjną i profilaktyczną. Absolwent ma możliwość poznać funkcjonowanie tych placówek, jak również, poprzez hospitację i samodzielne prowadzenie zajęć, zdobyć nową wiedzę, zweryfikować posiadaną, poznać praktyczną stronę pracy wychowawcy młodzieży niedostosowanej społecznie.

 

- studia zaoczne: 120 osób